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理事长风采
坚持立德树人、深化教学改革,努力建成一流的电子信息类应用型大学
(发布时间:2017-05-08被阅览数:6730次作者:新闻中心)

坚持立德树人、深化教学改革

努力建成一流的电子信息类应用型大学

陕西电子科技职业学院理事长  张明院长

 

陕西电子科技职业学院创建于1992年。是经陕西省人民政府批准、教育部备案,具有独立颁发学历资格证书的普通高等院校。学院历经二十五载风雨春秋,在长期的办学实践中,在理事长、院长张明同志的带领下,牢牢把握高等职业教育办学规律,积极探索先进的办学理念,学院实现了跨越式发展,走上了一条明确办学方向,创新管理思路,铸就办学特色,提升办学品位的发展之路。学院坚持以立德树人为己任,以教学工作为中心,深化综合改革,致力于建成特色鲜明的一流电子信息类应用型大学。

一、凝神聚力,统一思想,以先进的办学理念引领学院发展

学院自创建以来,张院长以深厚的学问,深邃的思想,敏锐的洞察力、强烈的教育改革愿望,不断探索教育思想和教育实践,开拓进取,不断创新,忘我奉献,追求卓越,全心全意办人民满意的教育。在办学实践中,勇做教育规律的探索者,教育改革的实践者,教育创新的试水人,逐渐形成了一套较为完成的教育理论体系和独具一格的办学理念和办学特色,并指导、践行于教育活动中,振奋了全院师生的精神,鼓舞了全院教师的教育热情,营造了师生浓郁的学习氛围,有力的提高了人才培养质量,为社会培养了一大批应用型、技术技能型人才。

1.坚持初心,确立办学宗旨,服务区域经济发展

在办学实践过程中,随着高等教育的不断深化,确立了办学宗旨,即为全面贯彻党和国家的教育方针,以立德树人为己任,以人才培养为根本任务,以服务陕西经济社会发展与产业结构调整需要为目标,遵循高等教育规律,面向全体学生,坚持规模、结构、质量、效益协调发展,坚持以教学为中心,以学科专业建设为龙头,在办好全日制应用型本科教育的同时,继续办好高职专科教育,积极发展继续教育,致力于建成一所特色鲜明的应用型普通本科高等学校。

2. 坚持初心,明确办学理念,以立德树人为己任

在办学实践过程中,秉承“厚德自强,创新奉献”的校训,深化“三风”建设,弘扬和“志存高远,向善求真”的校风,“爱岗敬业,身正为范,精心耕耘,探索求真”的教风,“勤奋严谨,精益求精,工学结合,突出技能”的学风;确立了“以人为本,以德育人,重视理论,强化实践”的办学理念。

坚持办学“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体。” 管理上“学院以教师为本,教师以学生为本,学生以学习为本。”全新的教育理念,充分体现“以人为本”的思想。坚持教育“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,教师教学中“爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类”的工作作风;重视理论知识学习,强化实践技能操作,是培养应用型、技术技能型人才的根本保证。

3.坚持初心,坚定办学定位,培养应用型、技术技能型人才

在人才培养目标上,确立了服务陕西电子信息行业和区域经济社会发展,面向生产一线,培养“基础较厚,口径较宽,善于应用,富于创新,勇于创业”的应用型、技术技能型人才。形成了“扎根三秦,服务行业”的办学特色。在服务面向上,立足陕西,面向西部,为陕西经济社会和电子信息行业发展提供人才和智力支持。

在先进的办学理念的指导下,不断总结办学经验,逐步形成“勇于创新,自强不息”的学院精神;凝练出“朝气蓬勃、科学素养、无悔奉公、和谐自然”的文化。学院以“强化内涵,彰显特色,提高质量,创建品牌”为目标,坚持“质量立校,人才强校,特色兴校”的发展战略。遵循高职教育规律和上述思路开展工作,在教育教学工作取得了显著成效,有力的提高学院的综合办学实力和竞争力。 

二、艰苦创业,顽强拼搏,倾力投资建成现代化校园

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。学院随着办学规模的扩大,办学条件急需进一步的改善,张院长千方百计筹措资金,多地考察选址,建立新校区。2002年,学院与长安区人民政府签订征地合同,在巍巍秦岭山下,悠悠神禾塬上划定区域建立新校区,征地591.5亩。为了有效的利用好每一寸土地,发挥出更大的作用,张院长把学院的精神理念融入到新校区建设中,按照高标准,高规格、高品位建现代化校园的总体思路,精心规划,认真谋划新校区建设,并由西北设计院设计完成,一副宏伟壮观的校园鸟瞰图呈现在世人的眼前

建设伊始,张院长带领教职工,利用寒暑假和周末,栽植景观树15万余株,铺设院内道路,架构安装路灯,院长亲临建筑工地检查工程质量,指导工作。一座座高楼拔地而起,一颗颗树苗茁壮成长。

2005年以来,学院在新校区建成校舍建筑总面积21.24万平方米,其中,教学楼3栋,实验实训楼1栋,工程实训中心3栋,图书馆1座,体育馆1座。教学科研行政用房面积达13.77万平方米;建设学生公寓楼16栋,学生餐厅1个。建成标准化塑胶跑道操场和篮球场等体育设施场所。无悔广场文化圈,路灯与道路指示牌交相辉映,衬托出陕电人“勇于创新、自强不息”的精神风貌。绚丽多彩的鸟瞰图变为现实,一座崭新的园林化,现代化校园矗立在神禾塬上。

三、特色鲜明,内涵突出,奋力建设一流学科专业

学科专业建设,是学院加快内涵发展的核心,也是重要的突破口。自学院创建以来,张院长对学院的学科专业建设方向和原则进行了深谋远虑的思考,瞄准电子信息行业和战略性新兴技术的发展方向,坚持学科专业建设主动适应陕西经济社会建设和电子信息产业发展需要,始终服务国家战略和陕西需求的政策,紧跟时代潮流,结合“中国制造2025陕西行动计划”,“互联网+行动计划”,“工业机器人”,“大数据”、“云计算”等新一代信息技术对应用型技术人才的需要,本着“服务社会设专业、依托行业建专业”的专业建设思路,优化学科专业布局,提升学科专业建设水平,奠定了以工学为主,工学、管理学相协调的学科基础;形成了以电子信息工程技术为核心的电子信息类专业群、以软件技术专业为龙头的计算机类专业群,以通信技术为专业龙头的通信类专业群。以城市轨道交通机电为龙头的城市轨道交通类专业群,以电子商务专业为龙头的经济管理类专业群。

在学科专业设置上主动对接区域产业发展和企业需求。围绕学科专业建设,我院在强化建设电子信息工程技术、软件技术、通信技术、应用电子技术等4个省级重点专业、通信技术和电子商务等2个省级综合改革试点专业和电子商务、物联网应用技术等8个校级重点专业的基础上,继续加强学科专业建设。一是调整优化专业结构。坚持有所为、有所不为,立足区域产业发展,根据办学条件和市场需求,建立退出机制,对专业实行动态管理,适时调整增设新专业。二是培植优势专业。重点支持在校生规模大、就业率高的专业办出特色和水平,进一步提升质量、做大做强。三是打造特色专业。围绕陕西产业发展重点,加快推进与电子信息、机械装备以及现代物流、电子商务等产业密切相关的专业建设,重点抓好与产业集群、产业链条相呼应的专业群、专业链的发展,开创建设一流学科专业的新局面。

四、教学相长,知行合一,人才培养质量取得了显著成效

我院坚持以立德树人为己任,以人才培养为中心,突出教学顶层设计,把握学院特色与高职教育规律,不断深化教学改革,努力提高教育教学质量。张院长在办学实践中,狠抓人才培养质量,特别强调对创新型、应用型人才的培养,强调对学生动手操作能力的培养,把市场经济对各类人才的需求作为办学的主要目标。张院长在学院深化教育教学改革,创新人才培养模式,强化校企合作,深化创新创业教育、强化教材课程建设和狠抓就业质量等方面采取了一系列措施,取得了显著成效。

1.深化教育教学改革,大力提高教育教学质量

为了统一思想,提高认识,把切实提高教育教学工作落到实处,张院长提出“教学质量是学院教学工作的生命线,牢固树立教学中心工作永不动摇”的思想,坚持在每年年初召开一年一届的教学工作和学生工作管理大会,2013年,学院确定为教学质量提升年;2014年,确定为“校风、教风、学风”建设年;2015年,主题为“深化教学改革,强化内涵建设,全面提高教育教学质量” 2016年教学科研工作大会主题为“创新驱动,深化改革,提升质量,内涵发展,为建成特色鲜明的电子信息类应用型大学而努力奋斗”。通过教学工作重大会议及活动,全院师生达成共识,持续深化教学改革,成绩斐然。

在张院长的领导下,按照“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的20字方针的指导下,从发展定位、理念创新、师资队伍建设、专业建设、课程建设、教学管理、实践教学、凝练特色等方面狠下功夫,不断强化内涵建设,大力提高教育教学质量。2013年,通过了学院的人才培养水平评估工作。2014年在评估回访中得到了专家组的充分肯定。2014年10月,陕西高校巡视诊断工作专家组在我院开展了巡视诊断工作,得到了专家组的一致好评。

2. 强化校企合作,创新人才培养模式

创新构建“按社会需求设专业,按学科打基础,按就业设模块,使学生横向可转移、纵向可提升”的人才培养体系,不断完善“校企合作、校行合作、校政合作”的育人机制,努力实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接,创新形成了“三合作四对接”的人才培养模式。企业深度参与人才培养全过程:培养方案由教师与企业人员共同制订;课程体系根据企业生产实际调整和改造,并根据产业技术进步随时进行改革;实验、实训、实习等实践教学环节由特聘自企业的“双师型”教师参与指导。如西安比亚迪电子有限公司,西安中兴通讯有限公司等企业把一些生产过程融入到学院教学中,与学院共同开发教材,使学生更好更快的适应工作环境与岗位。

立足陕西,为地方区域经济发展培养应用型人才,是我院办学的科学定位。加强与地方合作,建立人才培养基地,是实现办学目标的必由之路。2013年,西安高新区与我院建立技能人才培养基地,区内三星(西安)半导体有限公司,西安美光半导体有限公司,西安特变电工有限公司等一批企业与我院合作建立校企一体、产学研一体的校内实践教学基地,开设以企业冠名的订单班;西咸新区与我院建立技能人才培养基地,在互联网,大数据,云计算等项目上深度合作,为西咸新区新一代信息技术的发展提供人才和智力支持,同时,学院开设工业机器人等人工智能相关专业,瞄准西咸新区全国最大无人机基地建设,为基地提供大量应用型人才。

3.强化课程教材建设,促进学院内涵发展  

强化课程建设。学院制订了《精品课程建设项目管理暂行办法》,本着“鼓励创新,发展个性,注重素质,培养能力”的原则,经过不懈努力,已建成计算机应用基础、会计电算化、可编程控制器原理、现代通信系统原理、城市轨道交通通信、C语言程序设计等6门精品课程,不断提高了的教育教学质量。

加强教材建设。学院制订了《教材建设管理办法(试行)》,坚持“选编并举,质量第一,突出特色,扶持重点”的教材建设原则,编写完成《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机与传感器应用技术》、《VB程序设计语言》等24部教材。

4.深化创新创业教育,全面提升人才培养质量

学院积极响应国家创新驱动发展战略,推动大众创业、万众创新,大力服务和支持 “三个陕西”和创新型省份建设,落实全省教育工作会议要求,进一步深化我院创新创业教育教学改革,将创新创业教育融入人才培养全过程。积极探索建立“学院创新+孵化器+人才培养”的创新创业教育模式,促进学生全面发展,主动适应区域经济发展新常态,培养富有创新精神、敢于投身实践的创新创业的高端技能型的创新创业人才,为陕西经济社会建设提供有力的人才支撑。

2006年以来,我院与西安比亚迪电子有限公司等企业建立科技研发中心;与因仑信息技术有限公司成立因仑创新创业学院,为培养具有创新创业的应用型人才提供了有力的保障。2012年,中国教育协会、中国教育发展促进会授予我院“中国教育改革创新示范院校”。

张院长高度重视学生的技能竞赛工作,提出了“以赛促学,以赛促教,以赛促研”的工作思路,通过大力强化学生实践技能培训,大力提升培养学生创新应用能力,创新精神和应用能力,促进学生技能水平和综合能力。同时,通过学科竞赛推动学院教育教学工作改革,大力提高教育教学质量。我院学生参加各级各类竞赛成绩斐然,技能竞赛成绩名列全省高职院校前列。2012年以来,我院学生在各类学科技能竞赛中获国际级奖项3项,国家级奖项6项,省级奖项63项,全国行业奖项48项。

5.加强资金投入,狠抓实训基地建设

张院长把所有积蓄和学费等教育事业性收入全部用于办学,不断加强完善实践教学环境,建立较为完善的虚拟仿真实验中心,投入1.0534亿元采购教学科研仪器设备,已建成校内实训基地78个,投入逾亿元建成36000平方米的工程实训中心大楼,规划建设专业实验实训场地118个。

学院投入2000余万元,通过学院与上海因仑信息技术有限公司建立12个校内实训基地的模式即“12+N”的模式,应用于实训基地建设中,采取“N+1”,“1+N”,“N+N”的模式,与企业共建大数据,云计算,物联网,工业4.0,智能制造,创客3D,创新创业孵化基地等多个功能完备的实践教学基地,让华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、大唐电信有限公司、上海因仑信息技术有限公司、上海睿亚训软件技术服务有限公司、甲骨文,神州数码等多个企业入驻学院运维中心。现已建成4000平方米的“中国制造2025创新创业学院”,能够较好的满足学生实践教学需要。

学院与中兴通讯股份有限公司、大唐电信有限公司等72家企业建成校外实训基地,每个专业有1-3个校外实践基地面向学生开放,充分满足学生顶岗实习与实训的需要。加强创新创业学院和创新创业教研室建设,建成以创业学习资源平台、创业深度交流平台、创业团队组合平台和开放式工作平台为整体,形成“五位一体”创业孵化基地,为学生搭建了良好的创新创业教育实训实践平台。

6.狠抓就业创业工作质量,推动就业创业工作再上新台阶

我院把学生就业创业工作列为“一把手工程”,成立就业创业工作领导小组,张院长,郑书记亲任组长,建立了三级就业服务保障体系,按照“学院领导、中心统筹、各院主抓”就业创业工作机制,形成了“全院参与,全员参与,全程参与”的三全就业创业局面。

我院依托校企合作平台,利用好西安高新区和西咸新区人两大才培养基地,发挥自身优势,努力拓展就业渠道,大力服务陕西区域经济社会发展需要。近年来,就业率保持在96%以上。我院的就业工作得到了社会的高度评价。2013年,我院学生就业指导服务中心被陕西省教育厅评为“就业工作先进单位”

我院不仅强化培养学生的专业素质,而且下大气力培养学生的综合素质,增强学生的社会责任感、创新精神和创业能力。毕业的学生能够扎根三秦,爱岗敬业,“下得去、留得住、用得上、干得好”。高素质的学生赢得社会和行业企业的高度认可,学生的就业质量普遍较高。通过跟踪调查问卷显示,我院毕业生专业相关度高,就业竞争力强。据统计,西安比亚迪电子、三星(中国)半导体、西安中兴通讯、中铁电气化延安电务段等企业聚集我院一大批毕业生,其中不少已成为企业骨干和中高层管理干部。毕业生“思想素质高、专业技能强、协作精神好、适应速度快”,受到用人单位的一致好评。

五、IT同行,科技创新,科学研究水平取得明显成效

为大力支持教师进行教育教学研究,张院长提出了“科研兴校、科研兴教,科研兴学”为科研工作目标,加强科研与学术交流,坚持科研为教学服务,为行业企业服务。我院教师科研能力显著提高,质量意识日益增强,教学过程和管理不断规范;第二课堂、学术讲座、示范课等教学活动蓬勃发展,教学改革深入,精品课程建设初见成效,取得了较好的科研成果。

我院经常性地邀请院士、专家、学者及教授莅临我院为师生作学生科研报告和讲座。学院邀请李佩成院士、段宝岩院士、罗红宇教授、吴小俊教授、等一大批知名专家教授为师生做专题报告,有力的提高了学院的科研能力和学术水平。

我院坚持科研为教学服务,为行业企业服务,采取“扶持加激励”的方针,出台一系列政策,强化教师科技创新能力,不断提升教师科研水平。2012年以来,共承担厅级及以上纵向课题4项,发表论文208余篇,其中核心期刊15篇,参编教材8部,获得专利49项。

六、教育大计,教师为本,一贯秉承尊师重教的信念

教育大计,教师为本。有好的教师才有好的教育,师资队伍是学院的核心竞争力。张院长大力实施“人才强校”战略,在办学中十分重视教师的数量和质量,积极创造条件,为教师提供优质的服务和搭建广阔的平台,让教师大胆探索,创新教学模式,教学方法,形成教学特色和风格,不拘一格培养人才。

随着办学规模的不断扩大和内涵建设的大力提升,张院长多举措优化师资队伍结构,声势浩大的实施人才引进计划。一方面积极酝酿、引聘 “211、“985”院校具有研究生以上学历的优秀人才和来自重点大学和企业的高层次人才,扩大和壮大师资队伍。另一方面想方设法,调动一切可以调动的有力因素,挖掘潜力,让在职教师的提升学历和拓展知识层面,使教师得到了升华与蜕变。

一批批重点大学的研究生走进陕电院讲台,一批符合学院要求的年富力强,经验丰富,德高望重的中老年教师进入陕电院,成为学院专任教师的中坚力量。其丰富的专业知识、社会企业的职场经验和行业背景使学生在课堂上获益匪浅,学有所获,奠定了应用型人才培养的水平。一支师德高尚、数量充足、素质优良、结构合理、富有创新精神的师资队伍,强势崛起与壮大。

我院副院长,李伯成、王公望、江晓安、马玉祥、李学干、范启岭、陈其昌、雷思孝等一批知名专家教授担任各专业带头人,二级学院院长或部门领导。聘请西安电子科技大学原校长段宝岩院士、清华大学教学名师张学政教授,西安电子科技大学国家级教学名师刘三阳教授,西北大学高等教育研究所主任姚聪莉教授等一批专家学者为我院特聘教授,他们的加入,强化了师资力量,使学院在专业建设、人才培养与教育教学等方面得到快速发展。

张院长一贯把教师的利益放在第一位,时刻关心着教职员工的健康与生活,关心着教职工的工作状况与未来发展。殚精竭虑地安排好教师的交通、改善教职工住宿条件外,还为教师的饮食和休息等提供服务。经常了解教师的不同需求,问寒问暖,并以此作为掌握学生动向的有效渠道,作为推动学生有效管理的重要依据。每逢教师节,国庆节,春节和三八妇女节等节日,都会派发慰问品以示慰问与祝贺。为激励教职工工作热情,在各项工作中都建立了长效的激励机制,受奖面覆盖全院教职工。

张院长对教育无私的热爱,对事业执着的奉献精神和人格魅力,也让广大教师更加努力、尽职尽责、全神贯注投入到教学科研中,推动着学院教育教学工作向前发展。

七、立德树人,学生为本,一贯坚守爱生的伟大情怀

学生是学校的主体。张院长把学生的利益置于一切利益之上,处处把学生需求放在心上。坚持立德树人,以德育人,鼓励学生差异个性化发展。大力加强人文素质和科学精神教育,不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质,培养大学生的创新精神,教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系。

学院把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中,每年将红五月,迎新晚会,中秋晚会,元旦晚会等文艺联欢晚会纳入常态化。最大限度地给同学们提供施展自己才华的机会。每次活动从方案制定,创意设计,舞台搭建等方面无不彰显着院长的领导和组织才能。每次晚会都会亲临现场观看,为同学们鼓劲加油,“走进新时代”,“小白杨”等歌曲已深深的烙印在每个学生的心中。

 严格学生管理。学院每年年初召开一年一届的学生工作管理大会,确定不同的主题,实行“全面管理、全程管理、全员管理”,实施从严治校工程,建立了一系列规章制度,保障了学院的规范有序发展。营造了安全、稳定、和谐的校园环境和学习氛围,为学生的成长成才创造了条件。

面对生活困难的学生会通过减免学费,勤工助学等方式帮助学生,为轻微残疾学生在宿舍安排等方面提供便利的生活学习环境。张院长十分关心学生的生活保障情况,经常深入饮食中心,后勤处检查 ,严格检查饮食中心采购的食品,注重学生的饮食健康。

为了给学生毕业生谋求发展,为他们人生和事业生涯奠定稳定的基础和铺平良好的道路,张院长废寝忘食,群策群力,想方设法,积极探索就业渠道。积极搭建校企合作平台,向用人单位推荐学生,主动联系大型企业来校选聘毕业生,每一批毕业生离校,院长要求各部门要为学生开好欢送会,派校车送学生前往单位报到,派指导教师全程跟踪学生工作状况,及时帮助解决困难。2016年5月,张院长一行前往深圳中兴通讯股份有限公司等企业看望慰问学生,与学生座谈,对同学们的工作能力和努力拼搏为校争光的精神给予充分的肯定和赞扬。

回眸过去,筚路蓝缕,呕心沥血,励精图治,奋发有为,玉汝于成。在二十五年的办学历程中,在张院长办学理念和创业精神的指引下,描绘出陕西电子科技职业学院绚丽多彩的画卷,书写了激扬奋进的历程,培养了一批批为建设“三个陕西”贡献青春和智慧的优秀人才。

搏击长空振翅飞,勇立潮头写风流。在机遇与挑战交融的新征途上,在张明院长的坚强领导下,秉承“厚德自强,创新奉献”校训,坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”发展战略,让我们以昂扬的姿态,专注执着的态度,百折不挠不断超越的时代精神和自信,办人民满意的大学,创东方麻省理工学院,朝着国内一流的应用型大学的目标迈进。


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